Veckobrev nr 39

Veckobrev nr 39

Måndag 25 sept	Studiedag
Tisdag 26 sept	Sv:
Onsdag 27sept	.
Torsdag 28 sept	9BHitta tre fördelar eller nackdelar med användandet av GMO. Vad är GMO? https://www.youtube.com/watch?v=kvuUukSE8FU Nordea kommer på besök 28/9 klockan 08:20
Fredag 29 sept	9BHitta tre fördelar eller nackdelar med användandet av GMO. Vad är GMO?s https://www.youtube.com/watch?v=kvuUukSE8FU Matematik: Vara klar med 1.8 Ekvationer
Övrigt	Nordea kommer på besök 28/9 klockan 08:20

Samtalstider mentorstiden fredagar - Anna

Samtalstider mentorstiden fredagar - Anna

 

v. 38 Henok, Louise
v. 39 Adham
v. 40 Domian, Amar
v. 41 Abdiwasa, Nour
v. 42 Ali, Camilla
v. 43 Natan, Benin
v. 45 Yousef A,Burak
v. 46 Darius, Basak
v. 47 Adham, Henok
v. 48 Louise, Domian
v. 49 Amar, Abdiwasa
v. 50 Nour, Ali


v. 2 Camilla, Natan
v. 3 Benin, Yosef A
v. 4 Burak, Darius
v. 5 Basak, Adham
v. 6 Henok, Louise
v. 7 Domian, Amar
v. 8 Abdiwasa, Nour


v. 10 Ali,

Enkät för föräldrar

Till vårdnadshavare med barn i grundskola

Svara på Skolenkäten

Hej,
Nu är det dags för Skolenkäten. Skolenkäten är en webbenkätundersökning som riktar sig
till elever, vårdnadshavare och pedagogisk personal. Enkäten kan besvaras från och med
den 25 september till och med den 20 oktober 2017.
Alla barn och ungdomar har rätt till en god utbildning i en trygg miljö. Skolinspektionens
uppgift är att kontrollera att alla skolor lever upp till dessa krav. Enkätresultatet utgör ett
viktigt underlag för Skolinspektionens tillsyn. Svaren kommer även att sammanställas till
statistik och skickas över till Skolverkets informationstjänst för föräldrar och elever.
Du som vårdnadshavare till barn i grundskola har möjlighet att delge dina synpunkter om
skolan via Skolenkäten. Skolenkäten besvaras via webben och tar cirka tio minuter att besvara.
Enkäten ska besvaras en gång per barn. Har du flera barn i grundskola på den aktuella skolan
besvaras enkäten en gång för vart och ett av barnen. Resultaten kommer att presenteras i
sammanställd form och kommer inte att lämnas ut på ett sådant sätt att enskilda personer kan
ta skada. Enkätsvaren kommer inte att behandlas av skolan, utan av Skolinspektionen.
Skolenkäten besvaras även av elever i årskurs 5 och 9. Eleverna kommer att svara på enkäten
under skoltid. Om du har ett barn i årskurs 5 och inte vill att ditt barn ska svara på enkäten
bör du meddela detta till skolan.
Så här besvarar du enkäten:

1. Gå in på www.skolinspektionen.se/skolenkaten
2. Välj att besvara enkäten ”Föräldrar/vårdnadshavare med barn i grundskola eller
grundsärskola” och ange koden som står högst upp i hörnet av detta brev.
3. Enkäten kan besvaras från och med den 25 september till och med den 20 oktober
2017. Observera att det inte går att besvara enkäten före den 25 september.
Den här enkätkoden avser endast grundskolan. Om du har barn som går i grundsärskola
på den aktuella skolan behöver du en annan enkätkod. Vänd dig i så fall till skolans
rektor. Vårdnadshavare till barn i förskoleklass ska besvara en annan enkät som startar
senare under hösten. Information och inloggningsuppgifter kommer att skickas ut
senare.

Vårdnadshavare Grundskola åk 1-9, Grimstaskolan
Din kod: 5qKNdL

Samtalstider stefan

Efter elevens val på onsdagar

v. 38 Valle, Connie 

v. 39 Marcus Linus 

v. 40 Stefanos Ahmed 

v. 41 William Briawis 

v. 42 Oliwia Diana 

v. 43 Sagal 

v. 45 Youssef E, Iancu 

v. 46 Eldin 

v. 47 Angelo

Veckobrev, vecka 38

Veckobrev nr 38

Måndag 18 sept	Sv: läsning och diskussion av Avgrundens Änglar En 9B: välja ett diskriminerande syfte om hur DNA- och genetikforskningen har använts för att misskreditera vissa grupper av människor. Beskriv syftet och resonera varför.
Tisdag 19 sept	Sv: Vad är det att resonera? Mer information om HUR man skriver en resonerande text. Mål: att skriva en resonerande text om Barnens ö utifrån tre aspekter. En 9A: välja ett diskriminerande syfte om hur DNA- och genetikforskningen har använts för att misskreditera vissa grupper av människor. Beskriv syftet och resonera varför.
Onsdag 20 sept	.
Torsdag 21 sept	NO läxförhör: Begrepp: Kromosom, DNA, gen, arvsanlag, socialt arv, dominanta anlag, recessiva anlag, homozygot, hetro zygot, korsningsschema
Fredag 22 sept	En - Inlämningsläxa: den resonerande texten om DNA ska lämnas in på OneNote. Nytt arbetsområde: hörförståelse Mentorstid med Annika: Elias 13:05 och Teddy 13:15 Matematik: Klar med sidorna 1-32, Uttryck och multiplicera med Parentes
Övrigt	Måndag vecka 39 är det studiedag. 0BS! Böckerna som ni lånade uppe på Vällingbys bibliotek ska lämnas tillbaka senast på fredag den 22. Tänk på att det är Annika som får en påminnelse om boken inte lämnas in! Passa på att hämta era bibliotekskort. Ta med en id-handling!

Annikas mentorstider på fredagar

Mentorstid på fredagar med Annika

Vecka 36: Cafer, Alex H

Vecka 37: Aghogho, Menal

Vecka 38: Teddy, Elias

Vecka 39: Rand, Eleizer

Vecka 40: Alex K, Samina

Vecka 41: Pontus, Afra

Vecka 42:Emilia, Cafer

Vecka 43: Alex H, Aghogho

Vecka 45: Menal, Teddy

Vecka 46: Elias, Rand

Vecka 47: Eliezer, Alex K

Vecka 48: Samina, Pontus

Vecka 49: Afra, Emilia

Vecka 50: Cafer, Alex H

Barnens ö mer information

Schema

Tisdag	Onsdag	Torsdag
07:45 Avfärd	08:00 Frukost	08:00 Frukost klar
11:00 Ankomst	09:30 Aktivitet	09:00 Städning
12:00 Lunch	12:00 Lunch	10:00 Aktivitet
14:30 Aktivitet	14:30 Aktivitet	11:00 Utcheckning
17:00 Middag	17:00 Middag	Lunchpaket
19:00 Korvgrillning	19:00 Disco	12:20 Hemfärd

Vad blir det för mat?

Det är viktigt att ni fyller i eventuell speciallkost när ni bokar Adventura så att våra kockar kan göra det bästa även här. En typisk matsedel på Adventura består av till exempel följande rätter:

Lunch dag 1: Köttbullar med potatis, brunsås och lingonsylt (Veg: majs- och kikärtsbiffar)

Middag dag 1: Kyckling med potatisgratäng (Veg: pestofylld portabello)

Lunch dag 2:  Hamburgare med klyftpotatis (Veg: Bönburgare)

Middag dag 2: Spagetti och köttfärssås (Veg: Sojafärssås) 

Till maten serveras även sallad, knäckebröd och måltidsdryck.

Varje klass får även en grillback med korv, bröd, ketchup och senap, som räcker till en grillkväll på en valfri dag. 

Vad innehåller lunchpicknicken på avresedagen?

Pastasallad (serveras i stora kantiner)
Dressing
1 dricka
Papperstallrik
Bestick
Servett

Vi märker noga upp specialkost på locket. Eftersom ni lämnar ert boende kl. 11.00 äter ni lunchpicknicken var ni vill - utomhus, på stranden eller kanske på bussen hem. En stor matsal (gemensamt för samtliga Adventuragrupper) finns att äta lunch i om vädret är kyvens.

Kiosk: Varje dag kl 18:00 öppnar vi upp vår egna Adventurakiosk. Där kan alla barn (och vuxna!) handla godis, läsk och chips. Ibland kan hela kiosken förvandlas till en discokiosk, då gäller det att vara beredd på disco!

Disco: På varje gård finns det ett discokit uppsatt med discoljus och högtalare. Där kan ni själva styra upp klassens grymmaste disco! Det enda ni behöver är en mobil som ni kan koppla in och spela musik från, och discosugna barn förstås! 

Fritid: Man hinner med att ha en del fritid också. Vi har därför placerat ut en lekback på varje gård. Där hittar ni brännbollsrack, fotboll, volleyboll, pingisrack, kubb mm. Alla gemensamma gräsytor på området är tillgänliga för er klass