Sidor

fredag 29 april 2016

Veckobrev 18



Vecka 18



Måndag 25 april
Peter och Annika borta. Hemstudieuppgift på Elevens val.

Tisdag 26 april

q


Onsdag 27 april
Matematik Stefan: Beräkna delen sid 151-153


Torsdag 28 april
LOV

Fredag 29 april

LOV

Övrigt
I NO fortsätter vi med att programmera robotar.

fredag 22 april 2016

spanska

Vi jobbar nu med alfabetet. För detta använder vi en gammal upplaga av en textbok och har övningar i pappersform.

Ord: Politik - läxa till fredag den 29 april

Hej!
Den här veckan ska du förstå följande 16 ord:

  1. kampanj
  2. bistånd
  3. process
  4. representera
  5. ta ställning
  6. fördela
  7. kompromissa
  8. jämlikhet
  9. jämställdhet
  10. argument
  11. kompensera
  12. opinion
  13. prioritera
  14. engagemang
  15. effekt
  16. opposition

Som vanligt blir det en kahoot på orden!

Veckobrev 17

Vecka 17



Måndag 25 april
En: redovisningar av amerikanska stater i helklass

Tisdag 26 april
En: fortsätter att redovisa amerikanska stater i helklass/ev börja titta på Lejonkungen
Sv/sva: vi fortsätter att arbeta med ord och begrepp
Onsdag 27 april
Sv: Lämna in recension till showbie  (Recension V.17 TRKU9) /Peters grupp.
Torsdag 28 april
En: Vi börjar titta på The Lion King som vi ska dramatisera vecka 19 och 20. 
Fredag 29 april
Sv/sva: läxa ord från politiken
Övrigt
Peter ledig tor, fre samt mån

torsdag 21 april 2016

Föräldraråd tisdag den 26 april kl. 18:00

Vi vill bara påminna om att på tisdag den 26 kl 18:00 nästa vecka är det föräldraråd.

Ha det gott!

Annika, Stefan och Peter


tisdag 19 april 2016

Bråk och procent år 7

Bråk och procent PP år 7
Tal i bråkform, som till exempel 1/2 , 1/4 , och 1/8 användes långt innan man
började räkna med decimaltal. Under medeltiden blev det vanligt att
ange räntor och skatter i hundradelar eller procent. Ju mer man lånade,
desto mer fick man betala i ränta. Den romerske kejsaren Augustus
krävde till exempel 1/10 i skatt när man sålde varor.
I det här kapitlet får du lära dig om tal i bråk- och procentform.

Metoderi detta avsnitt

·         Förlänga och förkorta bråk
·         Addera och subtrahera bråk
·         Multiplicera bråk
·         Beräkna andel i procent
·         Beräkna delen i procent
·         Beräkna det hela
Viktiga begrepp:

Bråk, täljare, nämnare, bråkform, blandad form, likvärdiga bråk, förlänga bråk, förkorta bråk, enklaste form,

Lektion 1
Lektion 2
Lektion 3
V11

Tal i bråkform
Sid 122-125
Tal i bråkform
Sid 122-125
V12
Jämföra bråk
Sid 126- 128
Jämföra bråk
Sid 126- 128
Förlänga och förkorta bråk
Sid 129-132
V13
Förlänga och förkorta bråk
Sid 129-132
Förlänga och förkorta bråk
Sid 129-132
Addition och subtraktion av bråk
Sid 133-136
V15
Addition och subtraktion av bråk
Sid 133-136
Multiplikation av bråk
Sid 137-140
Multiplikation av bråk
Sid 137-140
V 16
Andelen i procentform
Sid 142- 145
Andelen i procentform
Sid 142- 145
Beräkna andelen vid förändring
146- 147
V17
Beräkna delen med huvudräkning
Sid 148- 149
Beräkna delen
Sid 150-153
Beräkna delen
Sid 150-153
V18
Beräkna det hela
Sid 154-155
Rep
Test

Rep
Rep
Prov

andel, delen, det hela, procent, procentform, decimalform.

Läxa i svenska till fredag Peters grupp

Lär dig förstavelser/prefix

Lär dig nedanstående förstavelser. Du ska:
  1. kunna stava och förklara förstavelserna.
  2. lämna in en lista på ord där du använder förstavelserna: ex: antiinflammatorisk, makrokosmos, kontraband. Sök orden i t.ex. appen "NE-skola" eller någon annan ordlista. Skriv minst 16  ord!


  1. anti- mot
  2. auto- själv, av sig själv
  3. bi- dubbel, två
  4. bio- liv, levande
  5. de- av, ur, från, bort
  6. dis- des- isär, i delar, inte
  7. ex- före detta, ut, bort
  8. hetero-  olika
  9. homo-  lika
  10. hyper- mycket, i hög grad
  11. ill- inte, ondsint
  12. im-, in- inte, in, i
  13. inter- mellan, bland
  14. kom-, kon- med, samman
  15. kontra- mot, emot
  16. makro- stor
  17. mikro- liten
  18. miss- inte
  19. mono- en, ensam
  20. o- inte
  21. pre- före
  22. pro- för
  23. re- åter, tillbaka
  24. sam- tillsammans, ihop
  25. semi-halv
  26. tele- över stora avstånd
  27. ultra- mycket, i hög grad
  28. van- tvärt om, fel

torsdag 14 april 2016

Uppgift v 16 i Musik

Artistporträtt


Under nästa lektion ska ni skapa en presentation om en favoritartist och favoritlåt.

Det första du ska göra är en mindmap.
Se exemplet nedan. Detta får ta ca 10 min.

Sedan ska du söka reda på informationen utifrån din mindmap. Skapa ett pages dokument där du samlar fakta. Använd artistens officiella hemsida för att granska att den informationen du hittar på andra sidor stämmer.
 Tid ca 50 min av lektionen

Skapa en Keynote presentation med bilder samt länk till låten från youtube.
Tid ca 40 min av lektionen

V. 17 redovisar samtliga sina Artistporträtt samt lämnar in mindmap och faktatexten i Pages. Referenser, websidans adress, ska finnas med i dokumentet.


Exempel på mindmap:


Följande frågor ska vara besvarade för att bli godkända på uppgiften:

Namn på artisten/ bandet?
Medlemmarnas namn och instrument?
Vad heter albumet/skivan?
Vad heter låten?
Inspelningsår?
Skivbolag?
Texten handlar om?
Budskap i texten?
I vilken genre/musikstil spelar artisten?
När blev artisten känd?
Andra kända låtar som artisten har släppt?
Varför gillar du den här låten?


tisdag 12 april 2016

Diktamen nr 3. V15 till fredag. Annika och Peters grupper

Diktamen nr 3, V.15


Text tagen ur samhällskunskapsboken i kapitlet om demokrati.

Majoriteten utövar inget majoritetsförtryck


I en demokrati är det majoriteten som styr. Det är grundregeln i riksdagen och samma regler gäller vid omröstningar i klassrummet när vi har klassråd. Men majoritetsstyre i en demokrati är inte detsamma som majoritetens oinskränkta makt. Majoriteten bör ta hänsyn till minoritetens åsikter och vara noga med att informera om alla beslut som tas


Innan regeringen fattar beslut i en viktig fråga brukar man diskutera med oppositionen. Det innebär att olika åsikter kommer fram och kanske leder det till att det slutgiltiga beslutet blir annorlunda och bättre än det ursprungliga. Till slut är det ändå majoriteten som ska ta beslut.


Samma sak gäller när regeringen får information i en viktig fråga. Då brukar ansvarig minister genast informera oppositionen, så att de kan ge sin synpunkt på saken med samma information som regeringen har


Slut på diktamen


Ordkunskap (Extra poäng ges till rätt svar)
Majoritet
Oinskränkt
Opposition
Slutgiltiga

måndag 11 april 2016

NO läxa torsdag 2

Vad är det för likheter och skillnader på tropiskt och subtropiskt klimat.

Olikheter
Tropiskt klimat finns bara kring ekvatorn medan subtropiskt finns på två ställen norr och söder om den tropiska zonen.
I ett tropiskt klimat regnar det mer än i ett subtropiskt klimat.
Ett subtropiskt klimat har växlingar mellan årstider. Tropiskt klimat har bara en årstid.

Likheter. 
Vilken klimatzon det är handlar om mängden nederbörd. I både den tropiska och subropiska zonen är det varmt.


Varför känns det kallare om det blåser.

Kroppen värmer upp luften kring kroppen så att den är samma temperatur som kroppen. Blåser det ersätts den uppvärmda luften kring kroppen med den luft har den temperatur omgivningen har. Därför känns det kallare om det blåser.


Vad är det för skillnad på smog och dimma.

Smog är föroreningar av fasta partiklar som vi människor släppt ut tex sot och partiklar från däck som slits ned. Dimma är vattenånga som kondenserats till små vattendroppar.

Varför fryser isen på en sjö lättare än isen på ett hav.

Saltet kilar sig in mellan vattenmolekylerna så att de inte kan binda ihop. Dert gör att salt sänker fryspunkten på vatten. Vi använder salt till att hålla vägarna rena från is på vintern.

Detta gör att sjöar som inte har salt i vattnet har lättare att frysa än saltvatten.
Dessutom rör sig vattnet i havet så mycket att det är svårt att frysa.




NO läxa till torsdag

Vad finns det för likheter och skillnader på högtryck och lågtryck?

Några få likheter med högtryck och lågtryck är att det har med luftpackningen att göra det har också med trycket att göra. Båda är orsaken till vind och båda två beror på hur mycket marken värms upp.

Skillnaderna på högtryck och lågtryck är att lågtryck har låg densitet och rör sig uppåt, medan högtryck har hög densitet och rör sig nedåt. Lågtryck tar med sig fukt från marken och bildar moln medan högtrycket går ner så tar de bort molnen och de blir klart (finns inga moln).





Varför blir det kallare desto högre upp man kommer som t.e.x berg.

Svaret på frågan är att nära jordytan finns det en massa avgaser, växthusgaser som värms upp av solens värmestrålning. Marken och luften nära jordytan  att värms. Den varma luften stiger och desto längre den kommer från havsnivån desto mer kyls den av..



Varför regnar det mer på västkusten än på östkusten?

Nederbörden i Sverige påverkas till stor del av vädret som når oss från Atlanten. Lågtrycken (med regnväder) vandrar oftast från väst eller sydväst mot öst. Att det regnar mer just i kustområden beror att luften förs uppåt av höglandet så att vattenångan kondenseras. När vädersystemen västerifrån kommer in över Västkusten tvingas luften upp snabbt eftersom terrängen där är hög. När luften pressas uppåt kyls den ner och regnmoln bildas. Därför får västkusten ta emot extra mycket regn.
Diana och Connie

Varför blir en ballong mindre om man lägger den i en frys?

Luften i ballongen kyls ned och molekylerna rör sig långsammare då. Densiteten minskar och då behöver molekylerna inte ta lika mycket plats, lufttrycket minskar på insidan av ballongen och och den krymper sedan ihop.

Varför blir en ballong större om man vandrar upp på ett berg?

När man står på marken finns det luft som väger tusentals kilo ovanför en, det finns alltså mycket tryck som håller en på plats. Men uppe i bergen finns det inte mycket luft ovanför som kan trycka ned så alltså betyder det att högt uppe i ett berg är det lågt lufttryck. Det betyder att luften däruppe utvidgar sig och ballongen blir större för att molekylerna också gör det.

Vad händer med storleken på en ballong i ett flygplan?

Ett flygplan är byggt så att trycket ska bara desamma så som det var där nere på marken. Det är som en isolerad kapsel. Annars skulle det vara svårt för människor att andas för att det finns inte så mycket luft högt uppe. Det betyder att ingenting händer med ballongen om den är i ett flygplan. Trycket är detsamma.

Likheter och skillnader mellan snö och regn

Skillnaderna är att regn är flytande och snö är fast. En annan skillnad är att snö är kallare än regn eftersom att snön är vatten partiklar som har frusit. Regn faller också snabbare till marken än snö eftersom att snöns densitet är lägre än vattnets. Densitet är hur hårt packat molekylerna är, desto tätare packat, desto högre densitet. En regndroppe är en liten vattendroppe men en snöflinga är väldigt många och små iskristaller som sitter ihop.

Likheterna mellan regn och snö är att båda är uppbyggda av vattenmolekyler. Både regn och snö är från början vattenånga som har avdunstat från sjöar, hav och floder. Av vattenångan så bildas det moln. När vattendropparna faller ner till marken så kan det bildas snö när de små vatten partiklarna går ihop med varandra, men det måste också vara minusgrader. Regn bildas på samma sätt som snö men skillnaden är att regndropparna inte fryser på vägen ner.

Varför blåser det in från havet en varm dag och på natten ut mot havet?

Sjöbrisen (alltså svag vind från havet) beror på att luften över land värms upp mer än luften över havsvattnet under soliga dagar. Då stiger luften över land och det blåser in luft från havet.
 Landbrisen (alltså svag vind från land). På natten behåller havet sin värme och blir varmare än luften som finns över land. Då börjar luften över havet stiga då den är varmare än luften över land. Det börjar då blåsa ut mot havet.

     

Från Abdiwasa och Pontus

 Skillnaden mellan växthuseffekten och ozonhålet.🌍☁

Växthuseffekten!
Hur fungerar egentligen växthuseffekten?
Det är när solen skickar ut solstrålning som strålar in mot jordytan och omvandlas till värmestrålning.

Men värmestrålningen har svårt att ta sig ut för att växthusgaserna gör att de studsar tillbaka.  Mer än en tredjedel av dessa strålningar "studsar" tillbaka till jorden.

Det påverkar jodens klimat.
Anledningen till detta är att vi människor släpper ut för mycket avgaser och alla avgaser som släpps ut åker upp i luften och gör som en hinna vid molnen och det gör att strålarna inte kan komma ut till rymden igen. Och då blir det varmare ungefär 2-3 grader varje år

Det finns många dåliga konsekvenser med växthuseffekten.
Om det blir varmare på jorden kommer all is och glaciärer att smälta och konsekvenserna till de är att de kommer att bli översvämningar i många länder.
Om det blir varmare kommer folk som bor vid ekvatorn inte kunna bo bär för att det kommer att bli varmt och då kommer folk att komma och bosätta sig här, och de kommer att bli jobbig att ta in fler.

Ozonlagret

På 2-3mils höjd i atmosfären ligger ozonlagret. Ozon hjälper till att fånga upp den farliga UV-strålning från solen. Utan ozonlagret skulle vi inte kunna leva på jorden. Under 1900-talet så upptäckte man ett tunt ozonlager runt nord & Sydpolen, det är pågrund av ett ämne som kallas freoner. Det är gaser som tidigt används i sprayburkar, kyl och frysskåp.
Likheter
Båda finns i atmosfären
Båda är en växthusgas
Skillnader 
Ozonhålet skyddar oss mot uv-strålningen som kan ge oss hudcancer.Förstärkt Växthuseffekt gör att det blir varmare på jorden och de ger olika konsekvenser. 






fredag 8 april 2016

Läxa till fredag 15/4, Anna och Annikas grupp

Lär dig förstavelser


Lär dig nedanstående förstavelser. Du ska:
  1. kunna stava och förklara förstavelserna.
  2. lämna in en lista på ord där du använder förstavelserna: ex: antiinflammatorisk, makrokosmos, kontraband. Sök orden i t.ex. appen "NE-skola" eller någon annan ordlista. Skriv minst 16  ord!


  1. anti- mot
  2. auto- själv, av sig själv
  3. bi- dubbel, två
  4. bio- liv, levande
  5. de- av, ur, från, bort
  6. dis- des- isär, i delar, inte
  7. ex- före detta, ut, bort
  8. hetero-  olika
  9. homo-  lika
  10. hyper- mycket, i hög grad
  11. ill- inte, ondsint
  12. im-, in- inte, in, i
  13. inter- mellan, bland
  14. kom-, kon- med, samman
  15. kontra- mot, emot
  16. makro- stor
  17. mikro- liten
  18. miss- inte
  19. mono- en, ensam
  20. o- inte
  21. pre- före
  22. pro- för
  23. re- åter, tillbaka
  24. sam- tillsammans, ihop
  25. semi-halv
  26. tele- över stora avstånd
  27. ultra- mycket, i hög grad
  28. van- tvärt om, fel

torsdag 7 april 2016

Samhällskunskap del 1


Veckobrev v. 15

Veckobrev 15

Måndag 11 april
En: vi tittar på filmen In time
Tisdag 12 april
Sv/sva: Nytt arbetsområde: börja läsa om, läsa och prata om myter och sagor. Vi kommer så småningom att skriva en egen saga utifrån vissa kriterier. 
En: vi tittar på klart på filmen och i mån av tid pratar eleverna i smågruppern om filmen. 
Eleverna slutar efter lunch då lärarna har resultatdialoger. 
Onsdag 13 april
.
Torsdag 14 april
En: muntlig redovisning i smågrupper av amerikansk stat. med hjälp av presentation i Keynote eller power point. 

Skriftligt läxförhör på frågorna som finns publicerade på bloggen.

Fredag 15 april
Sv/sva-läxa: ordförståelseläxa
Övrigt
.