Planering NO

Planering 2016

Andning + Hjärta+ Matspjälkning

	Lektion 1	Lektion 2	Att göra hemma
V34	Varför andas vi? Andningsorganen Spirometer	Andningsorganen Animerade bilder Frågor	Läs sida 158-160 https://www.studi.se/l/andningen
V35	Rep lungor Hjärtat Minilaborationer hjärtat	Hjärtat Film Ta pulsen Genomgång	Läs 161-168 https://www.studi.se/l/hjaert-och-kaerlsystemet
V36	Läsa sid 161-167 Svara på frågor i bok Extra frågor till de som är klara	Blodet Film Blodgrupper Läxförhör	Läs 161-168 https://www.studi.se/l/blodet https://www.studi.se/l/hjarta-och-blodkarl
V37	Matspjälkning Genomgång Film	Fortsatt genomgång Kost Sjukdomar	Läs 146-157 https://www.studi.se/l/matspjalkningen-i https://www.studi.se/l/matspjalkningen-ii
V38	Cellen Geniomgång Svara på frågor	Cellandning Träning¨ Doping	Läs sida 6 https://www.studi.se/l/andningen
V39	Immunförsvaret Film	Virus Bakterier Läxförhör	Sid 146-157 + 82-84 https://www.studi.se/l/lymfsystemet
V40	Diskusionsuppgift Virus och bakterier	Diskusionsuppgift Virus och bakterier
V41	Rep. Förberedelse för prov	Prov
V42	Skelett och muskler Film	Skelett och muskler Träning¨ Doping	https://www.studi.se/l/skelettet https://www.studi.se/l/muskler https://www.studi.se/l/aerobisk-och-anaerobisk-syreupptagning
V43	Sex och samlevnad	Sex och samlevnad	https://www.studi.se/l/befruktning https://www.studi.se/l/graviditet-och-forlossning https://www.studi.se /l/preventivmetoder

Andning och matspjälkning

Sid. 158-160 + 146-157

För att uppnå G ska du:

·         veta varför vi måste andas

·         veta vilka andningsorganen är

·         veta var och hur utbytet av syre och koldioxid sker

·         veta flimmerhårens funktion

·         veta vilken inverkan rökning har på andningsorganen

·         veta hur vi bildar ljud när vi talar

·         kunna de viktigaste näringsämnena och veta i vilken föda som de förekommer rikligt

·         kunna födans väg genom kroppen

·         veta hur maten sönderdelas

·         veta kolhydraters, proteiners och fetters olika funktioner i kroppen

·           veta hur kolhydrater, proteiner och fett är uppbyggda

·         kunna tarmarnas och leverns viktigaste uppgifter

·         kortfattat kunna beskriva några sjukdomar i matspjälkningsapparaten och andningsorganen

För att uppnå  C ska du:

·           veta diafragmans funktion

·           veta varför man bör äta en varierad och allsidig kost

·           veta skillnaden mellan "snabba" kolhydrater och "långsamma" kolhydrater

·           veta vad vegetarianer bör tänka på ur näringssynpunkt

·           kunna matspjälkningsapparaturens samtliga delar i rätt ordning och deras funktioner

·           veta enzymers betydelse i kroppen

·           veta bakteriers betydelse i tarmen

För att uppnå A ska du:

·           kunna redogöra för vilka enzymer som arbetar i matspjälkningsapparaten samt var och hur de arbetar

·           kunna redogöra för samarbetet mellan celler, matspjälkningen och andningen

Några begrepp som ingår i kursen:

Näringsämnen (fett – kolhydrater – protein), vitaminer, mineraler, fetma, kalorier, anorexi, bulimi, matspjälkning, kemisk respektive mekanisk bearbetning, enzym, emalj, karies, struplock, magsyra, halsbränna, magsår, peristaltik, bakterier, avföring, lungor, luftrör (bronker), luftstrupe, lungblåsor (alveoler), stämband, diafragma, flimmerhår

Blodomloppet och vårt immunförsvar

Sid 161-168 1och 146-157
För att uppnå E ska du:

·         veta vilka blodets uppgifter är

·         kunna blodets beståndsdelar samt veta blodkropparnas uppgifter

·         kunna beskriva lilla- och stora kretsloppet

·         kunna hjärtats funktion och delar

·         kunna skillnaden mellan de olika blodkärlen

·         veta hur hjärtat styrs

·         veta de vanligaste metoderna för att undersöka hjärtat

·         veta något om sjukdomarna hjärtinfarkt, stroke och leukemi

·         veta vad kranskärlen har för uppgift

·         kunna förklara hur blodet kan ta sig från fötterna tillbaks till hjärtat.

·         veta vad AB0 - systemet är

·         veta vad lymfkärlen har för funktion

·         veta var blodkroppar bildas

·         veta vad blodtransfusion är

·         veta vad en pacemaker är

För att uppnå C ska du:

·         veta hur blodet fördelas efter behov

·         veta hur hjärtats rytm kan påverkas

·         veta hur blodtrycket varierar och olika orsaker till detta

·         veta skillnaden mellan övre & undre blodtrycksvärde

·         veta vad åderbråck är

·         veta hur kroppen binder olika gaser till blodet

·         utförligt kunna beskriva uppgifterna som de olika beståndsdelarna i blodet har

·         kunna ge exempel på ytterligare några blodsjukdomar

·         veta hur idrottsmän kan förhöja sin prestation med hjälp av bloddoping

·         veta vad ett serum är

·         veta hur vaccinering skyddar kroppen mot smittämnen

·         kunna förklara skillnaden mellan vaccin och gammaglobulin

För att uppnå A ska du:

·         utförligt kunna beskriva immunförsvarets uppbyggnad och hur det arbetar

·         kunna dra egna slutsatser och förstå kopplingen med de kurser som vi läst tidigare

Några begrepp som ingår i kursen:

hjärta, kammare, förmak, klaffar, artärer, vener, kapillärer, aorta, stora- och lilla kretsloppet, EKG, pacemaker, blodkroppar, hemoglobin, blodtransfusion, blodgrupp

Bedömningsmatris  -  Biologi

G                                                                                                                                                          MVG
Faktakunskaper Naturvetenskaplig förståelse av omvärlden Den här aspekten handlar om att beskriva och använda naturvetenskapliga begrepp, modeller och teorier.	Beskriver begrepp, modeller och teorier i kända sammanhang. Känner till begreppen som tillhör aktuellt arbetsområde	Använder begrepp, modeller och teorier i nya sammanhang. Kan förklara vad begreppen innebär med hjälp av givna exempel. Kan använda något av begreppen för att förklara olika händelser, samt förstå hur begreppen hänger ihop.	Använder begrepp, modeller och teorier för att utveckla nya frågeställningar Visar att du förstår, drar slutsatser och formulerar nya frågor kring liknande händelser i ditt vardagsliv.
Sammanhang Naturvetenskapen som mänsklig och social aktivitet Den här aspekten handlar om att använda naturvetenskapliga argument.	Använder naturvetenskapliga argument, och skiljer på naturvetenskapliga och andra argument i diskussioner om miljö, teknik och hälsa.	Använder sina naturvetenskapliga kunskaper för att granska och jämföra argument i diskussioner om miljö, teknik och hälsa.	Granskar en argumentation om miljö, teknik och hälsa och granskar de intressen och värderingar som ligger bakom olika ställningstaganden.